"التربية"... مشكلة الوظائف القيادية الشاغرة تتصدّر

12 مشروعاً لتطوير منظومة التعليم

مع الإعلان عن تشكيل الوزارة الجديدة، وعودة د.عادل العدواني إلى منصبه وزيراً للتربية وزيراً للتعليم العالي والبحث العلمي، يطلق الميدان التربوي العديد من التطلعات والآمال التي يرجوها من الوزير الجديد القديم، حيث تنتظر منه مؤسسات التعليم مواصلة عملية إعادتها الى مسارها الصحيح، وتصويب الأخطاء وانتقاء الاكفاء الأمناء على التعليم والمتعلمين.

وتنتظر الوزير العدواني عدة ملفات، منها 12 مشروعا تحت برنامج إصلاح المنظومة التعليمية، والذي يتطلب بالتأكيد خطة زمنية تدريجية لتنفيذه، وفرق عمل متخصصة ذات خبرة وعلم ودراية باحتياجات كل مشروع وآلية تطبيقه.

كما يعول على الوزير العدواني معالجة ظاهرة الغياب التي باتت تتفاقم وتزداد عاما تلو الاخر، حيث سجلت بعض المدارس تماديا للطلبة عبر اتفاق بينهم في قروبات خاصة بعدم الدوام يوم الخميس من كل اسبوع.

أما الملف المزمن منذ سنوات والذي بات حجر عثرة أمام استقرار مؤسسات التعليم وينتظر من وزير التربية حسمه دون تسويف او اكتفاء بالتكليف؛ هو ملف المناصب القيادية والاشرافية الشاغرة في مؤسسات التعليم، التي يتجاوز عددها 524 منصباً، ومن أهمها مناصب وكلاء ووكلاء مساعدون ومدراء ومراقبون ورؤساء اقسام.

ودعت مصادر تربوية الوزير العدواني في الوزارة الجديدة إلى حسم المناصب الشاغرة التي ساهمت في سوء الادارة والعمل المرتبك في تسيير المهام التربوية والتعليمية بسبب "شغورها" بالتكليف، ما زادها سوءاً على سوء، موضحة أن صاحب القرار في "التربية" هو من سيقرر حسم الملفات العالقة، وبالطبع ذلك مرتبط بمدى قدرة الوزير على أنهاء ملف الشواغر الواسع الذي يشمل قيادات التربية من وكيل وزارة ووكلاء مساعدين، وتقليص اثرها السلبي على انجاز كثير من الملفات الساخنة الاخرى بسبب غياب القيادات بالأصالة.

ومنها أيضا شواغر الوظائف الاشرافية، ما يتطلب خلال المرحلة القادمة بصورة ملحة إيجاد آلية عمل مختلفة ابرز ملامحها الانسجام والتعاون المشترك بدلا من فردية العمل وأحادية القرار التي نتج عنها ضرر بالغ على كل اركان العملية التعليمية.

وأكدت المصادر ان ملفات الشواغر في كل من جامعة الكويت ووزارة التعليم العالي والمعهد العالي للفنون المسرحية وهي جهات تتبع مسؤولية الوزير وجميعها تتطلب قرارات حاسمة ومفصلية حتى تعبر الى بر الامان في كل جهة من هذه الجهات وهي مسؤولية كبيرة يعول على الوزير القادم معالجتها وحسم تسكينها.

حلول مطلوبة

• إيجاد آلية تطبيقية عملية متقدمة وفاعلة

• حسم ملف الشواغر في "التربية" و"الجامعة"

• العمل على استقرار مؤسسات التعليم

• معالجة ظاهرة غياب طلبة المدارس