المواطنة الرقمية إلى مناهج "التربية"

الوزارة شرعت في إدخالها بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة

"التربية" تُضَمِّن مناهج المرحلة المتوسطة "الروبوت" تجريبياً

عبدالرحمن الشمري

على طريق التحول الرقمي الذي تسارع الحكومة الخطى لإنجازه في جميع جهات الدولة، كشفت مصادر تربوية عن ان وزارة التربية شرعت في إدخال"المواطنة الرقمية" في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة من الصف الرابع الابتدائي الى الصف التاسع، إضافة إلى إدخال الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني في منهج الصف العاشر من المرحلة الثانوية.

وذكرت المصاد لـ"السياسة" أن الوزارة ستُضَمّن مناهج المرحلة المتوسطة "الروبوت" كمرحلة تجريبية بواقع مدرستين واحدة للبنين وأخرى للبنات في جميع المناطق التعليمية، مشيرة إلى أن الوزارة تأخذ على عاتقها ضمن خطتها السنوية المستقبلية مراجعة وتعديل وتطوير المناهج والكتب المدرسية بما يتناسب مع المستجدات التربوية والتقنية والمستحدثات السريعة في المجال المعلوماتي.

وأوضحت أن الوزارة تنظم بالتعاون مع احد معاهد الخدمات التدريبية دورات مستمرة في مجال الأمن السيبراني إضافة الى توظيف أجهزة الروبوت في مجال المسابقات الداخلية على مستوى الدولة وعلى مستوى دول مجلس التعاون الخليجي والعالم، لافتة إلى حصولها على مراكز مختلفة في هذا المجال .

وألمحت المصادر الى ان الوزارة تواكب التطور التكنولوجي باستخدام أجهزة تخدم المناهج الجديدة والبرامج في المدارس والإدارات منها على سبيل المثال أنها أضافت رموز "QRCODE" في الكتب المدرسية خاصة بالمحتوى العلمي للكتاب المدرسي كما أعدت مصادر تعليمية مساندة للكتب يمكن إضافتها بالرمز السابق نفسه.

وأوضحت أن " التربية" أثرت البيئة المدرسية عمليا بالمفاهيم الخاصة بالذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والتحول الرقمي، لافتة إلى اعتمادها أجهزة البصمة الرقمية لمتابعة الدوام في جميع مدارس الوزارة، فضلا عن كاميرات المراقبة الرقمية ما جعل الطلبة يعيشون في محيط بيئة رقمية.

وأشارت الى ان الوزارة حولت الكتب المدرسية إلى كتب ومناهج تفاعلية تتناسب مع التطور التكنولوجي وتخدم العملية التعليمية، إذ إن جميع الفئات في الجسم التربوي؛"معلمين ورؤساء أقسام وإداريين ونحو450 الف طالب بالمدارس" يتعاملون مع هذه المناهج الرقمية عبر أجهزتهم اللوحية، فضلا عن استخدام برنامج "تيمز" الذي أصبح جزءا أساسيا من التعليم في جميع المراحل.

وأوضحت أن حملات التوعية بالأمن السيبراني كان لها الأثر الطيب في تعريف الطلاب بالمنهج الجديد، مشيرة إلى أنها أدرجت الذكاء الاصطناعي في الأنشطة المدرسية وفي مسابقات التوجيه الفني العام للحاسوب على مستوى الوزارة لإبراز الإبداع في مدارسنا سواء للطلاب أو المعلمين.