"التربية" تطلق برنامج "معلم متدرب" لتأهيل المعلمين الجدد قبل التثبيت

- برنامج إلزامي لمدة عام يجمع بين التدريب النظري والميداني داخل المدارس

-75 % حد أدنى للاجتياز وغير المجتازين يُعيّنون في وظائف إدارية

- 45 % للتدريب النظري و55% للميداني وفق معايير عالمية لإعداد المعلمين

أعلنت وزارة التربية رسمياً مشروع البرنامج الوطني لإعداد وتأهيل المعلمين الجدد "معلم متدرب"، ضمن توجهها لبناء منظومة متكاملة لإعداد المعلم وتأهيله مهنياً وتربوياً وميدانياً قبل ممارسته الكاملة لمهنة التعليم.

وأوضحت الوزارة أن البرنامج جاء ثمرة دراسات تربوية متخصصة وسلسلة من اللقاءات والاجتماعات التي عقدها وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي مع عدد من التربويين والمختصين، إلى جانب أعمال فرق متخصصة درست متطلبات إعداد المعلم الجديد واحتياجات الميدان التربوي، وصولاً إلى تصور متكامل يستند إلى أسس ومعايير وممارسات عالمية معتمدة، بما يدعم جودة العملية التعليمية ويرتقي بمخرجات التعلم، في إطار توجهات الدولة للاستثمار في رأس المال البشري وتحقيق مستهدفات رؤية "كويت جديدة 2035".

وبيّنت أن المشروع يمثل مساراً وطنياً متكاملاً لإعداد وتأهيل المعلمين قبل تثبيتهم في مهنة التعليم، من خلال الجمع بين الإعداد الأكاديمي النظري والممارسة الفعلية داخل الميدان التربوي، بما يرفع جاهزية المعلم الجديد معرفياً وتربوياً ومهنياً ونفسياً، ويدعم استقراره خلال السنوات الأولى من الخدمة.

وأضافت أن البرنامج أُعد من قبل نخبة من التربويين ذوي الخبرات المتنوعة، ويقوم على برنامج تأهيلي إلزامي يمتد عاماً دراسياً كاملاً، يجمع بين التدريب النظري والميداني داخل المدارس وفق معايير عالمية معتمدة في إعداد المعلمين الجدد، وفي مقدمتها معايير "InTASC".

وأشارت إلى أن هذه المعايير تركز على أربعة مجالات رئيسية تشمل المتعلم والمحتوى والممارسة التعليمية والمسؤولية المهنية، ضمن ثلاثة أبعاد تتمثل في الأداءات التدريسية والمعارف الأساسية والقيم المهنية، وتتضمن عشرة معايير أساسية إلى جانب معايير فرعية.

وأكدت الوزارة أن تصميم البرنامج يراعي القيم الوطنية لدولة الكويت مع الاسترشاد بالمعايير العالمية، بما يتيح تطويره مرحلياً وتحسينه بصورة مستمرة، وتهيئته مستقبلاً ليصبح برنامجاً معتمداً دولياً عند استكمال متطلبات الحوكمة والاعتماد.

وأوضحت أن البرنامج يستهدف ضمان امتلاك المعلمين الجدد للكفايات المهنية اللازمة قبل التعيين في مهنة التعليم، ورفع جودة الأداء التدريسي داخل الصفوف، وتعزيز الاستقرار المهني، وتقليل تحديات السنوات الأولى من الخدمة، إلى جانب ترسيخ أخلاقيات المهنة وحماية المتعلمين وبناء نموذج وطني قابل للتطوير والاعتماد.

وذكرت أن رؤية البرنامج تتمثل في إعداد جيل من المعلمين الجدد ذوي الكفاءة المهنية العالية، القادرين على تطبيق أفضل الممارسات التربوية وفق المعايير الوطنية والدولية المعتمدة، فيما تقوم رسالته على تهيئة وتمكين المعلمين الجدد من خلال مسار تدريبي متكامل يجمع بين الإعداد المعرفي والتطبيق العملي الميداني وتنمية الرفاه والجاهزية النفسية وترسيخ أخلاقيات المهنة وحماية المتعلمين.

وأفادت بأن التأهيل المهني للمعلم الجديد يتوزع بواقع 45% للتدريب النظري و55% للتدريب الميداني داخل المدارس، على أن يشترط لاجتياز البرنامج والحصول على التأهيل تحقيق نسبة لا تقل عن 75%، وفي حال عدم بلوغ هذه النسبة يُعيّن المعلم في وظيفة إدارية ويعمل إدارياً وفق مؤهله الجامعي التربوي.

وبيّنت الوزارة أن الفئة المستهدفة تشمل خريجي الكليات والجامعات الأخرى وفق الاحتياج والضوابط المعتمدة، على أن يكون مسمى المعلمين الجدد ضمن المشروع "معلم متدرب"، وفق الأعداد التي تحتاجها وزارة التربية.

وأكدت أن البرنامج يستهدف تنمية مهارات الممارسة الصفية التطبيقية لدى المعلم الجديد في مجالات التخطيط والتنفيذ وإدارة الصف والتقويم، وتمكينه من توظيف الستراتيجيات المناسبة للتعامل مع الفروق الفردية للطلبة والحالات الخاصة داخل الصف، إلى جانب تعزيز الوعي الذاتي والجاهزية النفسية والمرونة المهنية بما يدعم جودة الأداء ويحد من آثار ضغوط العمل ويعزز السلوك المهني الإيجابي.

وأضافت أن أهداف البرنامج تشمل كذلك تنمية مهارات التعاون والقيادة التربوية والعمل ضمن فرق المدرسة والمشاركة في مجتمعات التعلم المهنية، فضلاً عن ترسيخ أخلاقيات مهنة التعليم والالتزام بالحقوق والواجبات الوظيفية ومبادئ حماية المتعلمين وسلامة البيئة المدرسية.

وأشارت إلى أن المشروع يأتي أيضاً في إطار تعزيز المكانة التعليمية لدولة الكويت دولياً عبر الاستثمار في رأس المال البشري الإبداعي وتأهيل معلمين قادرين على المنافسة في المحافل الخليجية والدولية، بما يدعم جودة التعليم ويسهم في رفع تصنيف الكويت عالمياً، إلى جانب التحقق من امتلاك المعلمين الجدد للكفايات المهنية وفق معايير معتمدة قبل الالتحاق بمهنة التعليم.

وفي الجانب الرقمي، أوضحت الوزارة أن المشروع يتضمن اعتماد منصة "دال" وإنشاء ملف إنجاز إلكتروني "E-Portfolio" لكل معلم جديد، لمتابعة أدائه وتقدمه المهني وتوثيق مراحل تأهيله، على أن يكون الملف الإلكتروني للمعلم المتدرب متاحاً عبر منصة "دال" تحت مسمى "دليل المعلم المتدرب" على موقع وزارة التربية.

وأفادت بأن تنفيذ المشروع يستند إلى تكامل أدوار عدد من الجهات، في مقدمتها الإدارة العامة للتطوير والتنمية بوزارة التربية، والمدربون المعتمدون والمتخصصون، والمدارس بوصفها مواقع للتدريب الميداني، إلى جانب المرشد الفني من التوجيه الفني والمشرف التربوي والقيادات المدرسية.

وأكدت الوزارة أن المخرجات المتوقعة من المشروع تتمثل في إعداد معلم قادر على فهم خصائص المتعلمين ومراعاة الفروق الفردية بينهم، ومتمكن من إدارة الصف وتطبيق أساليب التدريس الفعال، ويمتلك مهارات التخطيط والتقويم والتعلم المهني المستمر، بما يسهم في تحسين جودة أداء المعلمين الجدد قبل التثبيت الوظيفي ويدعم استدامة التطوير المهني وجودة المخرجات التعليمية.