"التربية": إعادة اختبارات الوظائف الإشرافية يومي 3 و4 نوفمبر

-تشمل مديري المدارس ومساعديهم والموجهين الفنيين... واختبارات رؤساء الأقسام من 7 إلى 17 ديسمبر

-بعد إلغاء النتائج السابقة.. إسناد الاختبارات إلى جامعة الكويت دون تغيير المحتوى العلمي

أعلنت وزارة التربية تحديد يومي الثلاثاء والأربعاء الموافقين 3 و4 نوفمبر المقبل لإعادة اختبارات الوظائف الإشرافية للمرحلة الرابعة، للفئات الوظيفية "مدير مدرسة ومدير مساعد وموجه فني"، فيما تقرر إجراء اختبارات فئة رئيس قسم خلال الفترة من 7 إلى 17 ديسمبر 2026، بالتعاون مع جامعة الكويت.

وأوضحت الوزارة أن إعادة الاختبارات تأتي تنفيذاً لقرار إلغاء نتائج الاختبارات السابقة، استناداً إلى نتائج أعمال لجنة التحقيق المحايدة، وضمن الإجراءات التصحيحية لمعالجة الملاحظات التي شابت الاختبارات السابقة، بما يضمن سلامة التقييم وموثوقية النتائج وحفظ حقوق المتقدمين.

وأكدت أن إسناد تنفيذ الاختبارات إلى مركز القياس والتقييم بجامعة الكويت يهدف إلى تعزيز الحيادية والشفافية، والاستفادة من الخبرات الأكاديمية والفنية المتخصصة، وتوفير بيئة اختبارية منظمة وفق معايير واضحة وموحدة تكفل العدالة بين المتقدمين.

وبيّنت الوزارة أن اختبارات فئات مدير مدرسة ومدير مساعد وموجه فني ستُعقد في مبنى القياس والتقييم بجامعة الكويت على فترتين يومياً، الأولى من الساعة الرابعة حتى الخامسة مساءً، والثانية من الخامسة و45 دقيقة حتى السادسة و45 دقيقة مساءً.

ودعت المتقدمين إلى الالتزام بالمواعيد المحددة لهم، والاطلاع على بيانات الاختبار عبر الرابط الإلكتروني المخصص من جامعة الكويت، إلى جانب مشاهدة الفيديو الإرشادي لمعرفة موقع المبنى وآلية الوصول إليه.

وشددت على ضرورة طباعة بطاقة دخول الاختبار وإحضار البطاقة المدنية الأصلية أو جواز السفر، والحضور قبل الموعد المحدد بـ45 دقيقة على الأقل لاستكمال الإجراءات التنظيمية.

وفيما يتعلق بطبيعة الاختبارات، أوضحت الوزارة أنها ستكون بنظام الاختيار من متعدد، مؤكدة أن المحتوى العلمي المعتمد لم يتغير عن الاختبارات السابقة للمرحلة الرابعة، وأن المذكرات الدراسية لا تزال متاحة على موقعها الإلكتروني الرسمي.

وأضافت أن اختبارات فئة رئيس قسم ستُجرى خلال الفترة من 7 إلى 17 ديسمبر المقبل، بالتنسيق مع جامعة الكويت، وفق الإجراءات التنظيمية المعتمدة، بما يضمن توحيد المعايير والانضباط في عملية التقييم.

وأكدت وزارة التربية أن إعادة الاختبارات تمثل خطوة تصحيحية لتعزيز الثقة في إجراءات شغل الوظائف الإشرافية، وترسيخ مبدأ الاستحقاق القائم على الكفاءة والجدارة، وضمان نزاهة النتائج وتكافؤ الفرص بين المتقدمين، بما يسهم في اختيار الكفاءات المؤهلة للمهام القيادية والإشرافية والارتقاء بالأداء التربوي والتعليمي.