اختبار "التربية الإسلامية"... بلا غياب أو غش

التزام بتطبيق الاشتراطات الصحية... وطلبة التعليم الديني أدوا "اللغة العربية"

تتواصل الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر من العام الدراسي 2022/2021، بقسميه العلمي و الأدبي، حيث أدى طلبة القسمين اختبار التربية الإسلامية أمس، بينما أدى طلبة التعليم الديني اختبار اللغة العربية.
وذكرت رئيسة لجنة ثانوية 25 فبراير للبنات نجاة تقي أن لجنة الاختبارات في منطقة حولي التعليمية، تضم أربع لجان تتكون من طالبات ثانوية 25 فبراير وطالبات مدرسة التوحيد الأهلية، بقسميها العلمي والأدبي، إضافة إلى القسم الأدبي فقط من طالبات مدرسة النجاة الأهلية، و القسم العلمي فقط من طالبات مركز أمامة بنت بشر المسائي، مشيرة إلى أن الإجمالي يبلغ 207 طالبات من القسم العلمي و112 طالبة من القسم الأدبي.
وأوضحت تقي أنه تم تحقيق جميع الاشتراطات الصحية التي نصت عليها وزارة التربية قبل بدء الاختبارات، من خلال تطبيق التباعد الاجتماعي ولبس الكمامات واستخدام المعقمات، إضافة إلى أن لكل طالبة أدواتها الخاصة، وذلك لتحقيق الاختبار المريح.
وأفادت أنه لا توجد حالات غياب لاختبار أمس، عدا 8 طالبات من مركز أمامة بنت بشر المسائي، وأنه لم ترد أي حالة غش بجميع اللجان.
وقدمت نصيحة للطالبات بالتحلي بالدقة في قراءة أسئلة الاختبار والتمعن في الإجابة قبل البدء في الحل، متمنية للجميع التوفيق والنجاح.

أسئلة سهلة
ومن التعليم الديني، ذكر مدير معهد عبدالرحمن السميط الديني للبنين رئيس لجنة اختبارات الثانوية العامة للقسم الأدبي سلطان الزعبي أن طلبة المعهد للصف الثاني عشر بدأوا اختبار اللغة العربية (المجالات الأدبية والعروض وتاريخ الأدب)، موضحا أن لجان الاختبار تتكون من 13 لجنة للفترة الصباحية و 6 لجان للفترة المسائية.
وأشار الزعبي إلى أن عدد الطلاب المتقدمين للاختبارات بلغ 226 طالبا، 136 منه للفترة الصباحية و90 للفترة المسائية، إضافة إلى لجنتين خاصتين، مؤكدا حسن سير عملية أداء الإختبارات بتعاون المعلمين والإداريين مع الطلبة وسط اتباع الاشتراطات واللوائح الصحية والتباعد الجسدي الموصى بها من قبل مجلس الوزراء، متمنيا التوفيق والسداد للطلبة بالاختبارات المقبلة.
وعن آراء الطلاب حول الاختبارات في التعليم الديني قال الطالب فيصل الجنفاوي المتقدم لاختبار مادة النصوص: الاختبار كان سهلا ومباشرا وضمن المنهج الدراسي، والوقت المتاح كان كافيا.
من جانبه أشار الطالب ناصر المتقدم للاختبار ذاته، إلى سهولة الأسئلة وصياغتها بأسلوب مباشر، مشيدا بتعاون الهيئة التعليمية والإدارية باللجان.