اختبارات الثانوية من الكتاب المدرسي وبنك الأسئلة

العبيدلي: فهم خطوات حل مسائل الفيزياء وعدم حفظها لأنها تختلف عن بعضها البعض

الكندري: التركيز على المفردات وصياغة الجمل باستخدام الأفعال للنجاح في "الفرنسية"


استعدادا للاختبارات الفترة الدراسية الأولى للثانوية العامة "الصف الثاني عشر" للعام الدراسي 2020/2019، ذكر الموجه الفني العام لللغة الفرنسية أنور الكندري أن الاستعدادات بدأت مع انطلاق العام الدراسي الحالي، حيث تم تشكيل لجنة
مؤلفة من موجهين أوائل وموجهين فنيين وتعميم اختبارات الكترونية على المناطق التعليمية للحد من الدروس الخصوصية والمساهمة في تقليصها.
وأوضح الكندري أنه تمت متابعة الطلبة والطالبات المتعثرين دراسياً من خلال خطط أعدها رؤساء الأقسام وتحت توجيه وإشراف موجهي اللغة الفرنسية بعد اخذ الموافقة من المناطق التعليمية لمعالجة الخلل وتذليل الصعوبات للمتعلمين وتطوير قدراتهم اللغوية.
وقال الكندري: إنه تم عمل ورش تدريبية بالأنماط الجديدة للاختبار تلائم مستوى طلبة الصف الثاني عشر وتلائم قدراتهم، كما تمت زيارة المراكز التطوعية لمعلمي اللغة الفرنسية حيث تقام فيها المراجعات ومنها ثانوية أحمد الربعي – بنين في منطقة حولي التعليمية.
وحول طبيعة أسئلة الاختبار أوضح، أن أغلب الأسئلة ذات طبيعة موضوعية الهدف منها اختبار فهم الطالب بشكل عام للغة الفرنسية مع كيفية تمكينه من تطبيق المحادثات البسيطة، كما أن الاختبار من المنهج الدراسي ولا توجد أسئلة خارجية، والتركيز على المفردات وكيفية صياغة الجمل بشكل صحيح باستخدام الأفعال التي تم تدريسها من خلال المنهج هو المفتاح الرئيسي للنجاح.
كما قدم الكندري بعض النصائح للطلبة أبرزها مراجعة الدروس بشكل جيد من خلال المراجعات التي تقدمها غالبية المدارس أو من خلال قنوات المراجعة المجانية على اليوتيوب والقناة التربوية التابعة لوزارة التربية.
كما أوصى الطلبة على عدم التسرع في حل الاسئلة وأخذ الوقت الكافي للإجابة والمراجعة وقراءة رأس السؤال جيداً قبل الإجابة عليه، متمنياً التوفيق والسداد لجميع الطلبة والطالبات والحصول على درجات ممتازة نظراً لأن الاختبار سيكون في إطار المنهج الدراسي والأسئلة تتسم بالوضوح.
ومن جهته أكد الموجه الأول للعلوم بمنطقة حولي التعليمية، رئيس اللجنة الفنية المشتركة للفيزياء ناصر العبيدلي، أن هناك نقاطاً اساسية لدراسة مادة الفيزياء وتتضمن تجهيز ما يحتاج له الطالب لدراسة مادة الفيزياء من الكتاب المدرسي واختبارات سابقة "بنك الاسئلة"، ودراسة الوحدة من الكتاب المدرسي ثم تلخيصه بالطريقة التي تناسبه مثل طريقة الخرائط الذهنية أو المخططات، وحل امثلة الكتاب والتدرج في الأمثلة من الأسهل إلى الأصعب.
وأضاف العبيدلي أنه لابد من فهم خطوات حل المسائل وعدم حفظها لان المسائل تختلف بأفكارها عن بعضها والحفظ قد يجعل الطالب يحل المسائل بطريقة خاطئة، ولابد من مراجعة طريقة عمل الاجهزة ووظائفها، ودلالات الرسوم البيانية وحفظ التعاليل وتفسير الأسئلة والعوامل التي تتوقف عليها الكميات الفيزيائية، و تقييم التحصيل بحل اختبارات سابقة أو الاختبارات الإلكترونية وكذلك حل بنك الأسئلة.