"الإحلال والتكويت" يُعيدان ترتيب وتوزيع 79 ألف معلم ومعلمة

59730 معلمة 78,2 في المئة كويتيات و%21,8 غير كويتيات

19383 معلماً 50,9 في المئة منهم كويتيون و%49,1 غير كويتي

إعداد إحصائية تفصيلية بأعداد المعلمين والتخصصات بعد استبعاد مَنْ تم الاستغناء عن خدماتهم

تحديد الميزانيات بالمشغول الفعلي والتوزيع على المدارس لسد أي نقص وإيقاف الفوائض التعليمية

كتب- عبدالرحمن الشمري:


مع توسيع دائرة الإحلال والتكويت، وبعد الاستغناء عن أكثر من ألفي معلم ومعلمة من الوافدين في تخصصات مختلفة، كشفت إحصائية تربوية عن المشغول الفعلي للمعلمين والمعلمات الكويتيين وغير الكويتيين في كل التخصصات وبمختلف المراحل التعليمية الأربعة البالغ إجمالي عددهم 79,113 معلما ومعلمة.
وذكرت الاحصائية التي حصلت عليها "السياسة" ان المشغول الفعلي للمعلمين في المرحلة الابتدائية 1216 معلما كويتيا و850 معلما غير كويتي بإجمالي 2066 معلما في المرحلة، فيما بلغ عدد المعلمين الكويتيين في المرحلة المتوسطة 5655 وغير الكويتيين 4634 بإجمالي 10289 معلماً.
اما في المرحلة الثانوية، فبينت الاحصائية ان عدد الكويتيين بلغ 2990 فيما سجل عدد غير الكويتيين 4038 بإجمالي 7028، في حين بلغ مجموع المعلمين الذكور في المراحل التعليمية الثلاث 19383معلما بنسبة 50,9% كويتيين و49,1% غير كويتيين.
واشتمل اجمالي المشغول الفعلي للمعلمات في المراحل التعليمية الاربعة 59730 معلمة بنسبة كويتيات منهن بلغت 78,2%، في حين بلغ المشغول الفعلي للمعلمات في مرحلة رياض الاطفال 6979 معلمة كويتية و177 معلمة غير كويتية بإجمالي 7156 معلمة.
وأوضحت أن المرحلة الابتدائية تضم 21711 معلمة كويتية و6028 معلمة غير كويتية بإجمالي 27739 معلمة، بينما بلغ عدد المعلمات الكويتيات في المرحلة المتوسطة 11361 وغير الكويتييات 3430 بإجمالي 14791.
أما في المرحلة الثانوية بلغ عدد المعلمات الكويتيات 6682 وغير الكويتيات 3362 بإجمالي 10044 معلمة.
إلى ذلك، أكدت مصادر تربوية لـ"السياسة" أن استعدادات وزارة التربية للعام الدراسي 2023 /2024 مطلع سبتمبر المقبل، تواجه عقبات عدة قد توثر على استعدادات الوزارة لانطلاق العام الدراسي الجديد تستوجب مُعالجتها على وجه السرعة واتخاذ قرارات جريئة دون تسويف، مشددة في الوقت ذاته أنه في حال لم تتخذ إجراءات مبكرة لتفادي اي نقص في الاستعدادات ستكون "العواقب وخيمة" على الميدان التربوي.
وقالت المصادر: إن الوزارة تواجه مشكلات في عقود الخدمات المتعثرة المتعلقة بالحراسة والنظافة العاملة في المدارس والتي هي الأخرى ستكون عقبة امام استعدادات الوزارة للعودة الى المدارس في سبتمبر ما لم تتدارك ذلك فورا، ناهيك عن عقود الصيانة بمختلف انواعها وضرورة الاستفادة من الوقت الراهن في الانتهاء من صيانة كافة المدارس سواء في التكييف او الكهرباء او دورات المياه.
وعلى صعيد توفير الهيئات التعليمية في مختلف التخصصات، أفادت المصادر أن قطاع التعليم العام طلب من المناطق التعليمية جميعاً اعداد احصائيات تفصيلية بأعداد المعلمين والتخصصات التي يشغلونها تمهيدا لاحتساب المشغول الفعلي للمعلمين العاملين في المدارس بعد استبعاد من تم الاستغناء عنهم أو من تقدموا باستقالاتهم حتى تتضح الصورة الفعلية للعدد النهائي للعاملين من الهيئات التعليمية.
وأضافت: ان المناطق التعليمية شرعت في تحديد الميزانيات الخاصة بالمشغول الفعلي للمعلمين والمعلمات وتوزيع المعلمين على المدارس بمختلف المراحل لسد اي نقص محتمل في الهيئات التعليمية وإيقاف الفوائض التعليمية في اطار اعادة ترتيب وتوزيع عمل الفوائض التعليمية وتفعيل دورها التعليمي في المدارس وفق الحاجة الفعلية لمعلمي المواد الدراسية لتلافي انعكاسات أي تكدس لمعلمين في مدارس دون أخرى.