الابتعاث الطبي...51 % لطلاب المدارس الحكومية و49 % لخريجي "الخاصة"

الملحم: قبول فوري للطالب في بعثات الإيفاد المباشر حال استيفاء شروط الجامعة بالخارج

المدلج:النظام يقصر الابتعاث على مدارس ومعدلات معينة ويظلم خريجي التعليم الحكومي

على وقع سيل الاعتراضات والتحفظات النيابية حيال ما وصف بـ"غياب العدالة وتكافؤ الفرص" و"الانحياز لخريجي المدارس الخاصة على حساب طلاب المدارس الحكومية في توزيع المقاعد"، اعتمد وزير التعليم د.حمد العدواني أوَّل من أمس أسماء الطلاب والطالبات المقبولين في خطة البعثات الخارجية للعام (2023- 2024) للحاصلين على الثانوية في (2021 /2022) و(2022 /2023) من المدارس الحكومية والخاصة والأجنبية، البالغ عددهم 3454 طالباً وطالبة.
وكشفت وكيلة وزارة التعليم العالي "بالتكليف" لمياء الملحم عن زيادة مقاعد التخصصات الطبية، "طب بشري وطب أسنان"، في خطة البعثات الخارجية الأصلية لهذا العام بنسبة 54%، مقارنة مع العام الماضي.
وقالت الملحم في بيان صحافي:إن عدد المقبولين لخطة البعثات الأصلية لهذا العام يعادل عدد المقبولين العام الماضي، لكن الزيادة كان هذا العام بالتخصصات المطلوبة بسوق العمل مقارنة مع العام الماضي، لافتة الى أنَّ الخطة اشتملت على عدة تخصصات في عدة دول جديدة، منها تخصص علم المناعة وعلم الأمراض في استراليا، وإدارة الطيران وعلم الأرصاد الجوية في كندا.
واشارت أيضا إلى تخصص طب الأسنان وهندسة الطيران والعلاج الوظيفي وصحة الفم في استراليا، وعلم المختبرات الطبية في الولايات المتحدة، وعلاج النطق في نيوزيلندا، والتصوير بالأشعة في المملكة المتحدة، والطب البشري في الكلية الملكية للجراحين RCSI في البحرين.
وأوضحت الملحم أنَّ الوزارة تمنح كذلك برامج بعثات خارجية مختلفة منها بعثات التميز وبعثات الإيفاد المباشر للتخصصات الطبية، مشيرة الى أنَّه في حال استيفاء شروط الجامعات بدول الايفاد وتحقيق المتطلبات، وحصول الطالب على قبول أكاديمي واستيفاء شروط بعثات الايفاد المباشر يتم قبوله مباشرة في البعثة.
وبحسب بيان "التعليم العالي" فقد تم قبول 710 طلاب في التخصصات الطبية (الطب البشري وطب الاسنان) ضمن خطة البعثات الأصلية، بينهم 362 طالبا من خريجي المدارس الحكومية بنسبة (51 %) و348 طالبا من خريجي المدارس الخاصة بنسبة (49 %).
هذه الزيادة لاعداد خريجي المدارس الحكومية مقابل المدارس الخاصة، لم تكن مقنعة للنواب، كونها لا تعكس أعداد الدارسين و الخريجين في القطاعين الحكومي والخاص، اذ أكد النائب حمد المدلج أن نظام البعثات يقصر الابتعاث على مدارس معينة ومعدلات معينة ويظلم الخريجين من التعليم الحكومي.
وقال في تصريح أمس : "في السابق كانت هناك نسبة للمقاعد توازن عدد الطلبة وتقسم عليهم لكن النظام الحالي أقصى خريجين ممن حصلوا على نسب تصل إلى 95%؜ وأكثر من خطة البعثات نتيجة لإعطائها لمن تصل نسبهم إلى 100%؜ أو 99% على حسب نظام النقاط في المدارس الخاصة وتضعهم في المنافسة نفسها". وأضاف:"تقولون إن هذا نظام عادل إلا أنكم تريدون ابتعاث فئة معينة وتوزعونها بطريقتكم أنتم"، مطالبا سمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ أحمد النواف بأن يعيد الحق والعدالة في تقسيم مقاعد البعثات لأبنائنا بطريقة لائقة".
من جهته، وجه النائب بدر العنزي سؤالا برلمانيا الى وزير التعليم د. حمد العدواني. وقال:"استكمالاً لدورنا الرقابي وخصوصاً في الملف التعليمي ومنعاً لأي تلاعب أو محاباة أو عبث في القطاع الذي يشكل نواة جيل المستقبل، وتحقيقاً للشفافية، تقدمت بالأسئلة الى الوزير طالبا أعداد المدارس الخاصة التي تعتمد معدل النقاط ، وأصحاب ملكيات المدارس الخاصة، و آلية الإشراف على مناهج المدارس الخاصة".
كما وجه النائب د. مبارك الطشه سؤالا إلى الوزير عن عدد الطلاب المبتعثين للدراسة في الخارج خلال العام الدراسي (2023/2022)، في جميع التخصصات . وأكد الطشه أن ما أوردته وكيلة التعليم العالي بالتكليف قبل ايام عن العدالة في توزيع مقاعد الابتعاث الخارجي يفتقر إلى الدقة ويتضمن معلومات مغلوطة وغير صحيحة، متهما الوزارة بالانحياز الواضح لطلاب المدارس الخاصة والأجنبية والتمييز بحق طلاب المدارس الحكومية.