الحويلة يقترح تطوير المناهج التعليمية وآلية الابتعاث وضبط رسوم التعليم الخاص

دعا النائب د.محمد الحويلة – في اقتراح برغبة - إلى تطوير المناهج لجميع المراحل التعليمية بناء على المعايير التربوية وتطوير الادارة التربوية، وإعداد خطة لتأهيل واصلاح المدارس وإنشاء المدارس الجديدة وتشغيلها ، خصوصا في المدن الجديدة بهدف تغيير البيئة المدرسية بما يتناسب وثورة التكنولوجيا الرقمية، ويلبي متطلبات التجديد والتطور التربوي، بما في ذلك الارتقاء بالممارسة التعليمية وتطويرها من شكلها التقليدي القائم على الحفظ والتلقين إلى نهج تربوي حديث يركز على المتعلم ويشجعه على الإبداع والابتكار، بالإضافة الى الكشف عن مواطن القوة والضعف في مستوى أداء الطالب ومدى اكتسابه المهارات والمعارف والاتجاهات المطلوبة ومعالجتها.
وطالب الحويلة في اقتراحه بتطوير ودعم المعلم مهنيا ووظيفيا، وزيادة وتطوير عمليات تدريب المعلمين أثناء الخدمة وإكسابهم الخبرات التعليمية المطلوبة لتنفيذ المناهج المطورة واستخدام الاجهزة اللوحية والإنترنت في التعليم،وتطوير آلية اختيار المناصب الإشرافية القيادية من خلال اعتماد نظم أو تشريعات لآليات حسن اختيار المناصب الاشرافية والقيادية في وزارتي التربية والتعليم العالي والاجهزة التابعة لهما، وإعادة تنظيم الهيكل التنظيمي لوزارة التربية بما يخدم أهداف التعليم ويحقق ارتفاع المستوى، وإعطاء اهتمام وأولوية للتعليم العام مع التركيز على مدارس الابتدائي. وأكد في اقتراحه ضرورة تقييم أداء التعليم الخاص تعليميا وتربويا مع إبداء خطط الوزارة للتطوير، ووضع ضوابط للأعباء المالية التي تتقاضاها مدارس القطاع الخاص من المواطنين،والمساهمة في إجراء البحوث والدراسات المتعلقة بتطوير التعليم بعناصره كافة؛ وما يرتبط بذلك من إجراءات بحثية وتدريبية ومواكبة الاتجاهات الدولية.
واقترح الحويلة تطوير آلية البعثات الداخلية والخارجية ومخرجات التعليم وربطها مع حاجة سوق العمل، والتوسع في دول الابتعاث وزيادة عدد الجامعات حسب قائمة الجهاز الوطني للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم لكل من وزارة التعليم العالي وجامعة الكويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب على ان يراعى في تلك الدول والجامعات التقدم العلمي والتصنيف الأكاديمي المرتفع، وزيادة مخصصات الطلبة المبتعثين.