العازمي: 4 سلبيات بالكفايات وندرس إبقاءه أو إلغاءه

كتبت ـ رنا سالم:


أكد وزير التربية وزير التعليم العالي د. حامد العازمي أن وزارة التربية مازالت تدرس تطبيق منهج الكفايات على المرحلة الثانوية والاستمرار فيه أو إلغاءه حيث تجري حاليا معالجة سلبياته عبر تحسين وثائق المنهج ومحتوى الكتب الدراسية.
وأشار العازمي في إجابته عن سؤال برلماني للنائب عبدالكريم الكندري حصلت "السياسة" على نسخة منه "إن سلبيات المنهج تتمثل في أربعة عناصر تتضمن التركيز على الكفايات على حساب المحتوى العلمي للمواد الدراسية ، ووجود اختلافات في الدلالة والمقاصد بين النصين العربي والإنكليزي في مواضع مختلفة من وثائق المنهج اضافة الى استمرار التعديلات على نظام التقييم البنائي دون التوصل لصيغة نهائية بسبب بروز مشكلات في التطبيق، وكثرة المصطلحات والمفاهيم مما ادى الى التفاوت في فهم محتوى الوثائق وانعكس ذلك على جودة البرامج التدريبية.
وأضاف إن وزارة التربية تعمل على تقييم منهج الكفايات باستمرار عبر التقارير الفنية الخاصة بتقويم المنهج التي تقدم في منتصف العام من تواجيه العموم على امتداد العام الدراسي، اضافة الى تقارير وملاحظات رؤساء الأقسام في المدارس والدراسات الميدانية التقويمية التي يعدها قطاع البحوث التربوية والمناهج والتي تعد سنويا فضلا عن تقارير التقييم المستقل لبرنامج التعاون الفني بين حكومة الكويت والبنك الدولي، وكذلك الاستعانة بخبراء وجهات دولية محايدة لتقييم المنهج تتمثل في"المكتب الدولي العربي "IBE" التابع لليونسكو ومركز كمبريدج للتقييم واكاديمية التقدم العلمي بالتعاون مع مؤسسة الكويت للتقدم العلمي.
في موازاة ذلك، اكد تربويون ان شروط الوظائف الإشرافية الأخيرة احبطتهم بعد استبعاد رؤساء أقسام 12 مادة دراسية من الترقي لموجه فني اضافة الى طول سنوات الخبرة لبعض الوظائف مما سيطيل من سنوات انتظار الأغلبية منهم للالتحاق بسلم الترقيات.