المدارس رصدت درجات الفصل الأول ونسب النجاح 100 في المئة

كتب ـ عبدالرحمن الشمري:

طوت معظمُ المدارس في المناطق التعليمية الست صفحة الفصل الدراسي الأول بإدخال الدرجات في سجل الطالب وفق الآلية التي حدَّدتها وزارة التربية في المراحل الثلاث، على أن تُستكمل بقية المدارس أعمالها، اليوم، فيما أظهرت النسب الأولية نجاحاً بلغ 100 في المئة، لاسيما في المرحلة الثانوية ولم تُسجل أيُّ حالات رسوب عدا حالات الغياب المستمر أو من دون عذر مقبول.
وذكرت المصادر أن حرص الطلبة على الحضور اليومي وفق نظام "التعليم عن بُعد" لتلافي تداعيات "كورونا" ساهم في متابعتهم الدروس أولاً بأول والحصول على
الدرجات الكاملة في الواجبات والاختبارات القصيرة، لافتة إلى أن مقدار التقييم الحقيقي لفهم واستيعاب الطالب للمادة الدراسية لا يُمكن التحقق منه أو تحقيقه بصورة مُثلى وفق التعليم عن بُعد مع عدم تفاعل الطالب والمعلم مباشرة عبر الكاميرا وكذلك قصر زمن الحصة الدراسية.
في سياق تربوي مُغاير، طالبت مصادر تربوية وزير التربية بإنهاء ملف تأخير الإعلان عن الوظائف الإشرافية وفق معايير وضوابط تضمن العدالة للجميع وحقوقهم في الترقي فضلاً عن تسكين الشواغر وتحسين بيئة العمل بعيداً عن الضغوط والتدخلات السياسية التي ألقت بظلالها على التعليم.
وذكرت أنَّ التعيينات للمناصب القيادية كانت تعتريها بعض الضغوط النيابية التي انسحبت بدورها حالياً على الوظائف الإشرافية بسبب بطء الوزارة في تسكينها للمُستحقين وفق الأسس والنظم المعمول بها في ديوان الخدمة المدنية.
ودعت إلى وقف أي تدخل في لجان المقابلات لتمرير محسوبين على حساب الكفاءات وذوي الخبرة، مُشددة على ضرورة أن تلتزم اللجان الموضوعية والحيادية في اختيارالأكفأ لإدارة المناصب بالوزارة.