"المعلمين": تحديد لجان مركزية لاختبارات الثانوية ومراعاة معلمي المرحلة في التقويم الدراسي الجديد

إلغاء الاختبار الإلكتروني للمدير والمدير المساعد واستبداله بالورقي للمواد العلمية

إطالة زمن الاختبارات وتحديد المقابلات الشخصية في الفصل الثاني والنتائج فوراً

السلطان: مقترحات الجمعية تحظى بالاهتمام وسنسعى لمصلحة التعليم والمعلمين


كتبت ـ رنا سالم :

دعا رئيس جمعية المعلمين الكويتية مطيع العجمي وزارة التربية بتحديد لجان مركزية لاختبارات الدور الأول والثاني كما كان معمول به سابقا في المرحلة الثانوية مع الإعلان عن قرار الوزارة في بداية العام الدراسي في حال تمت الموافقة على المقترح لتعريف جميع اطراف العملية التعليمية بالقرار مسبقا بما يحقق الاستقرار في الميدان التربوي اضافةالى مراعاة معلمين المرحلة الثانوية في العطلة الصيفية لاسيما وان وزارة التربية تقوم حاليا بإعداد التقويم الدراسي لثلاثة اعوام دراسية مقبلة .
واضاف العجمي في تصريح للصحافيين عقب لقائه مدير ادارة التنسيق والمتابعة في وزارة التربية اسامة السلطان وبحضور أمين السر عماد السنان وأمين الصندوق نايف العازمي" تقدمنا بعدة مقترحات لإدارة التنسيق من بينها تعجيل تعيين 3 مدراء مساعدين في جميع المراحل بما يخدم مشروع الإدارات الفاعلة في المدارس وتعيين مديرة مساعدة ثانية في رياض الأطفال اضافة إصدار تعميم بوضع رئيسيي قسم مادة دراسية في المدارس ذات الكثافة الطلابية المرتفعة وفي التخصصات التي يوجد بها سلم انتظار طويل جدا.
واكد العجمي على ضرورة الأخذ بالمقترحات التي تقدمت بها الجمعية من أجل تحريك سلم الانتظار للترقي في الوظائف الإشرافية اضافة الى أحقية المترقين بالاطلاع على كشوف الترقي ومعرفة الترتيب في سلم الانتظار للوظائف الاشرافية لكل معلم وضرورة رفع أسماء المنتظرين الكترونياً بما يعزز من المصداقية والشفافية وتلافي الشكوك في تدخل الواسطات للأسبقية في التعيين .
وتطرق العجمي خلال لقائه الى معالجة الخلل في قضية الاختبارات الإلكترونية للوظائف الإشرافية عبر تقديم الجمعية مقترح بتحديد موعد الاختبار الإلكتروني ليكون خلال الفصل الدراسي الأول والمقابلة الشخصية خلال الفصل الثاني بهدف الفصل بين الجوانب الفنية التي يقيسها الاختبار الإلكتروني وتكون المقابلة الشخصية لقياس القدرات القيادية والجوانب الشخصية للمتقدم بحيث لا يتم الربط بينهما واعطاء الوقت لدراسة التظلمات بشكل كاف .
وتابع اقترحنا الغاء الاختبار الإلكتروني لفئة مدير مدرسة ومدير مساعد لاحتياج المدارس الى الجانب القيادي في مديري المدارس وليس للجانب الفني، إضافة إلى إطالة مدة الاختبار الإلكتروني لـثلاث ساعات محددة لكل اختبار حيث تحتاج بعض مواد الاختبار الى مدة زمنية اطول من ساعتين اضافة الى مراعاة بعض التخصصات التي لا يناسبها الاختبار الإلكتروني واستبداله بالورقي كالمواد العلمية.
وقال اقترحنا وضع الية محددة لتظلمات الوظائف الإشرافية والبت في تظلمات الاختبار الإلكتروني قبل البدء في المقابلات الشخصية حتى لا يضيع حق المتظلم في الاختبار الإلكتروني بدخوله مع زملائه للمقابلات الشخصية اضافة الى تلافي تأخير دوره في التعيين عن زملائه اذا لم يتم البت في تظلمه قبل بدء المقابلات الشخصية ، و اعلان نتائج المتقدمين للاختبار ودرجاتهم على موقع وزارة التربية فور الإنتهاء من المقابلات الشخصية وعدم ابقائها سرا .
من جانبه، اكد مدير ادارة التنسيق والمتابعة في قطاع التعليم اسامة السلطان ان أفكار جمعية المعلمين ومقترحاتها المقدمة ستحظى باهتمام وسيتم دراستها لمعرفة مدى امكانية تطبيقها وسنسعى جاهدين للتعاون المثمر بما يصب في صالح العملية التعليمية والمعلمين .